1. - կրթության ոլորտ

         Այս բայի համար ենթակա կարող են լինել խմբերին պատկանող բառերը`
         անձ
         սուբյեկտ սուբյեկտների խումբ
         կազմակերպություն-պետություն
         ենթակայից հետո գրվում է ստորոգյալը` փորձել
         հետո գրվում է ուղիղ խնդիրը: Ուղիղ խնդիր կարող են լինել հետևյալ խմբերին պատկանող բառերը`
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտ սուբյեկտների խումբ-ին(հայերենում տրական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` բարյացակամ հարաբերություն(արտահայտվող "միջև" կապական բառով)(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտի պարամետր-ինտելեկտի(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտի բնավորության գիծ-լավ(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` ռեակցիա(հայերենում ուղղական հոլովով)

         Այս բայի համար ենթակա կարող են լինել խմբերին պատկանող բառերը`
         անձ/person
         սուբյեկտ սուբյեկտների խումբ/group of subjects
         կազմակերպություն-պետություն/organization-state
         ենթակայից հետո գրվում է ստորոգյալը` փորձել/check
         հետո գրվում է ուղիղ խնդիրը: Ուղիղ խնդիր կարող են լինել հետևյալ խմբերին պատկանող բառերը`
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտ սուբյեկտների խումբ/group of subjects-ին(հայերենում տրական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` բարյացակամ հարաբերություն(արտահայտվող "միջև" կապական բառով)/Benevolent relation (expressed by the connecting word "between")(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտի պարամետր-ինտելեկտի/subject parameter (of intellect)(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտի բնավորության գիծ-լավ/good character(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` ռեակցիա/reaction(հայերենում ուղղական հոլովով)

         Այս բայի համար ենթակա կարող են լինել խմբերին պատկանող բառերը`
         անձ/субъект
         սուբյեկտ սուբյեկտների խումբ/субъект или группа субъектов
         կազմակերպություն-պետություն/организация(государственная производственная и т
         ենթակայից հետո գրվում է ստորոգյալը` փորձել/испытывать
         հետո գրվում է ուղիղ խնդիրը: Ուղիղ խնդիր կարող են լինել հետևյալ խմբերին պատկանող բառերը`
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտ սուբյեկտների խումբ/субъект или группа субъектов-ին(հայերենում տրական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` բարյացակամ հարաբերություն(արտահայտվող "միջև" կապական բառով)/отношение (доброжелательное)(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտի պարամետր-ինտելեկտի/интеллект-параметр субъекта(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտի բնավորության գիծ-լավ/черта характера субъекта(положительная)(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` ռեակցիա/реакция(հայերենում ուղղական հոլովով)

         Այս բայի համար ենթակա կարող են լինել խմբերին պատկանող բառերը`
         անձ/անձ
         սուբյեկտ սուբյեկտների խումբ/սուբյեկտ սուբյեկտներու խումբ
         կազմակերպություն-պետություն/կազմակերպութիւն-պետութիւն
         ենթակայից հետո գրվում է ստորոգյալը` փորձել/փորձել
         հետո գրվում է ուղիղ խնդիրը: Ուղիղ խնդիր կարող են լինել հետևյալ խմբերին պատկանող բառերը`
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտ սուբյեկտների խումբ/սուբյեկտ սուբյեկտներու խումբ-ին(հայերենում տրական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` բարյացակամ հարաբերություն(արտահայտվող "միջև" կապական բառով)/բարեացակամ յարաբերութիւն(արտայայտուող "միջեւ" կապական բառով)(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտի պարամետր-ինտելեկտի/սուբյեկտի պարամետր-ինտելեկտի(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` սուբյեկտի բնավորության գիծ-լավ/սուբյեկտի բնավորության գիծ-լավ(հայերենում ուղղական հոլովով)
         անգլերենում առանց նախդիրի` ռեակցիա/ռեակցիա(հայերենում ուղղական հոլովով)